Segúnsu definición, la innovación es el proceso de realizar nuevos productos, procesos, propuestas o modelos de negocios para crear valor agregado tanto para los clientes 21 Marco teórico. El método scrum es un marco de trabajo que persigue la colaboración eficaz de equipos en la ejecución de proyectos, definiendo un conjunto de roles y empleando una serie de elementos y artefactos para su correcro funcionamiento (Navarro-Cadavid, et al., 2013). ElComité de IA Responsable, como parte de la Unidad de Compliance, se encarga de supervisar que todas las soluciones de IA implantadas en Prosegur sigan 1 Identificación de retos: El primer pasoes analizar el problema. Este tipo de procedimiento no es común en el sector público, pues lo normal es lanzarse a sugerir soluciones, y se logra incorporando metodologías de diseño. De esta forma, mediante el método de la innovación abierta – diferenciando causas y efectos – la institución Definirel proyecto educativo y sus principales usos. Relacionar las fases de una investigación científica con el proyecto educativo. Asociar las fases del proyecto educativo con su redacción final. Familiarizar al estudiante con el trabajo previo a la elaboración de un proyecto educativo. Ofrecer unas nociones sobre su redacción formal. Explicar los Proyectosde Innovación: con componentes tecnológicos en la estructura de las metodologías de administración proyectos [1] y un proyecto, desde la prospectiva de Miranda y Metodologíascomo Scrum, Lean, Kanban e Smart permiten la alineación entre los equipos y el cliente, así como la identificación y resolución rápidas de problemas, la reducción de riesgos, una entrega más asertiva y una mayor calidad del proyecto. A continuación, resumimos brevemente estas cuatro metodologías: Scrum. Elcaso de los intermediarios de innovación; Un intermediario de innovación es aquel que pone en contacto oferta con demanda de tecnología o conocimiento. Pueden ser: intermediarios físicos (empresas, como Ignite, 4innovation, Induct, e incluso personas físicas) intermediarios digitales, los famosos portales de METODOLOGÍADE EVALUACIÓN DE PROTOTIPO INNOVADOR. Título del documento Metodología De Evaluación De Prototipo Innovador. Resultado del proyecto ACACIA (561754-EPP-1-2015-1-CO- EPPKA2-CBHE-JP) cofinanciado por el programa Erasmus+ ACACIA: Centros de Cooperación para el Fomento, Fortalecimiento y Transferencia de lanecesidad de un cambio en el sistema educativo actual, por lo que la búsqueda se ha centrado en aspectos más específicos como lo son la educación basada en el alumno/a y la educación basada en el profesor así como en los antecedentes de la metodología activa y del aprendizaje basado en un pequeño proyecto y su origen. D9G2.