Recursoseducativos (Test): LA CABAÑA DEL TIO TOM (lengua - 1º - Educación secundaria - plan lector - comprension lectora - literatura) - Esta evaluación esta diseñada para los alumnos del 1ro año de Educación Secundaria de IEP "José María Arguedas" de Pro - Los Olivos. Inicia sesión Crear actividad.
ANALISISDE LA OBRA LA CABAÑA DEL TIO TOM 1- Título de la obra: La cabaña del Tío Tom 2- Género de la obra: Novelesco y Melodramático 3- Autor de la obra: Harriet Beecher Stowe 4- Personajes principales: Arturo Shelby: dueño de Tom. Emilia Shelby: esposa de Arturo Shelby. Haley: Hombre que comercializa con negros.
Laindiferencia, la intolerancia y el egoísmo reinaban en gran parte de la moral de la época, especialmente en la población sureña, quienes sostenían la ignominiosa institución de la esclavitud.La cabaña del tío Tom (1852) retrata con crudo realismo aquella terrible situación, en donde el sueño más optimista que un esclavo sureño podía tener era estar
Lacabaña del tío Tom ( Uncle Tom's Cabin) es una novela de la escritora estadounidense Harriet Beecher Stowe. Se publicó por primera vez, de forma serializada, en el periódico
Deltexto “La cabaña del Tío Tom”. Confecciona un cuento (mínimo 8 máximo 10 líneas), utilizando estructura (identificarla en el texto) o mapa conceptual con los siguientes elementos ( Motivo, tipo de narrador, tipo de narración tema, contexto, ambiente y 4 ideas principales) (Puedes considerar el texto completo que o un capítulo que te haya gustado.
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EJERCICIOLA CABAÑA DEL TÍO TOM. PRUEBA PARCIAL DE ESPAÑOL . TEMA: NOVELA LA CABAÑA DEL TÍO TOM. PUNTAJE. CALIFICACIÓN . Jorge huyó a Brasil para ser libre y encontrarse con Elisa y su hijo. F. 14. El señor Saint Claire muere antes de poder dejar en libertad al tío Tom. V.
CreativeCommons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) La cabaña del tío Tom es una novela de la escritora Harriet Beecher Stowe. La obra tiene la esclavitud como tema central. Narra dos historias paralelas: la del negro de
Sinopsisde LA CABAÑA DEL TÍO TOM. En el gran debate de la primera mitad del siglo XIX sobre la esclavitud, los Estados del sur la defendían para sus enormes plantaciones, mientras que los estados del norte, con una economía industrializada, pedían su abolición. A raíz de la ley de 1850 contra los esclavos que escapaban a un Estado libre
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